28 ธันวาคม 2564

คำสั่งสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ที่ 489/2551 เรื่อง มอบอำนาจให้ผู้อำนวยการสถานศึกษา

คำสั่งสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ที่ 489/2551 เรื่อง มอบอำนาจให้ผู้อำนวยการสถานศึกษาศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ และผู้อำนวยการสถานศึกษาศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเขต ปฏิบัติราชการแทน http://www.lertchaimaster.com/doc/489-2551.PDF



ขอบคุณข้อมูล ครูเลิศชาย ปานมุข

1 ธันวาคม 2564

เรียกบรรจุครูผู้ช่วยรอบที่ 4

เรียกบรรจุครูผู้ช่วยรอบที่ 4 ครับ ยินดีสำหรับผู้ที่ได้รับการคัดเลือกทั้ง 25 คนครับ




8 กันยายน 2564

เมื่อวันที่ 9 กันยายน 2564 นายปฐมพร ธัมมาภิรัตตระกูล ข้าราชการครู กศน.อำเภอสิงหนคร


ขอบเขตงานวิจัย

เครื่องมือให้เด่นชัด อาศัยความคิด ทฤษฎีเข้ามา

1.วิเคราะห์แต่ละตอน ไม่ขึ้นแก่กัน ไม่จำเป็นต้องกำหนดในข้อนั้น

2.ทำอย่างไรถึงจะกำกับให้นักศึกษาคนนั้นได้เรียนรู้จริง ไม่ได้แอบอ้าง



4 กันยายน 2564

1 กันยายน 2564

หลักเกณฑ์และวิธิการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา ตำแหน่งศึกษานิเทศก์ และตำแหน่งผู้บริหารการศึกษา เอกสารแนบ

หลักเกณฑ์และวิธิการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา ตำแหน่งศึกษานิเทศก์ และตำแหน่งผู้บริหารการศึกษา



30 สิงหาคม 2564

ภาระงานของข้าราชการครู สังกัด สำนักงาน กศน. และภาระงานของผู้อำนวยการ ทุกสังกัด ตามหลักเกณฑ์ วPA

ภาระงานของข้าราชการครู สังกัด สำนักงาน กศน. และภาระงานของผู้อำนวยการ ทุกสังกัด ตามหลักเกณฑ์ วPA

- ชั่วโมงสอน ไม่ต่ำกว่า 10 ชั่วโมงต่อสัปดาห์

- ชั่วโมงภาระงานขั้นต่ำ 18 ชั่วโมงต่อสัปดาห์




9 สิงหาคม 2564

การจัดกิจกรรมฝึกอบรมต่างๆในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ (ฝึกอบรมออนไลน์) ถ่ายทอดสดเท่านั้น

การจัดกิจกรรมฝึกอบรมต่างๆในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ (ฝึกอบรมออนไลน์) ถ่ายทอดสดเท่านั้น

1.ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่ม เบิกได้เฉพาะส่วนกลางที่จัดฝึกอบรม

2.ค่าวิทยากรสามารถเบิกได้ตามระเบียบฯ

 ระเบียบค่าใช้จ่ายเงินอุดหนุนทั่วไป (นักศึกษา)

 ระเบียบฝึกอบรมประชาชนฯ (ประชาชน บุคคลภายนอก)

 ระเบียบค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมฯ (บุคลากร)

3.ค่าวัสดุ เบิกได้ตามความจำเป็น เหมาะสม ประหยัด 


เอกสารหลักฐานประกอบการเบิกจ่าย

 **ค่าวิทยากร (นักศึกษา+บุคลากร)

 1.ใบสำคัญรับเงิน+บัตรประชาชน 

 2.ให้ผู้จัดอบรมบันทึกภาพหน้าจอ (Captuer) ที่แสดงให้เห็นจำนวนผู้เข้ารับการฝึกอบรม

 ระยะเวลา/การบรรยาย ของวิทยากร 

 3.หนังสือเชิญวิทยากร 

 4.รายชื่อสรุปผู้เข้าร่วมการอบรมทั้งหมด (วิทยากร+กลุ่มเป้าหมาย)ตามโครงการ 

 5.โครงการ

 **ค่าวิทยากร (ประชาชน)

 1.ใบสำคัญรับเงิน+บัตรประชาชน 

 2.ให้ผู้จัดอบรมบันทึกภาพหน้าจอ (Captuer) ที่แสดงให้เห็นจำนวนผู้เข้ารับการฝึกอบรม

 ระยะเวลา/การบรรยาย ของวิทยากร 

 3.หนังสือเชิญวิทยากร 

 4.รายชื่อสรุปผู้เข้าร่วมการอบรมทั้งหมด (วิทยากร+กลุ่มเป้าหมาย) ตามโครงการ 

 5.ใบลงทะเบียน กศ.ตน. 1

 6.แบบรายการผลการจัดการศึกษาต่อเนื่อง แบบ กศ.ตน. 26 (1)(2)

 7.โครงการ

 

ลิ้งก์ของกรมบัญชีกลาง ที่พูดถึงเรื่องอบรมออนไลน์

https://www.facebook.com/CGDthailand/videos/2477234752587961

31 กรกฎาคม 2564

สรุปหลักการการประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาใน 6 ประเด็น

เมื่อวันที่ 29 กรกฏาคม น.ส.ตรีนุช เทียงทอง รัฐมนตรีมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เปิดเผยภายหลังเป็นประธานการประชุมคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) ครั้งที่ 7/2564 ผ่านระบบวิดีโอคอนเฟอเรนซ์ ว่า ที่ประชุมอนุมัติ หลักการการประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เนื่องจาก ก.ค.ศ.ได้มีการกำหนดมาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะใหม่ รวมทั้งหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกตำแหน่ง ซึ่งหลักเกณฑ์และวิธีการฯ ดังกล่าว ได้กำหนดให้นำผลการประเมินการพัฒนางานตามข้อตกลงไปใช้ เป็นองค์ประกอบในการประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานในการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน ประกอบกับตามที่สำนักงาน ก.ค.ศ.ได้กำหนดนโยบายเร่งด่วนในการขับเคลื่อนการบริหารงานบุคคลของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 5 เรื่อง ซึ่งนโยบายที่ 2 คือ การปรับระบบการประเมินวิทยฐานะควบคู่กับระบบการประเมินเงินเดือน ดังนั้น จึงต้องมีการปรับปรุงหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อให้สอดคล้องกับมาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะ และหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะดังกล่าว


กำหนดหลักการการประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาใน 6 ประเด็น ดังนี้ 

1.สภาพปัญหา ลดการประเมินที่ซ้ำซ้อนและไม่เพิ่มภาระงานให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 

2.หลักการ เพื่อลดความซ้ำซ้อนจากการประเมิน ลดภาระงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยเน้นระบบการประเมินแบบ Performance-based Appraisal เป็นหลัก โดยใช้ระบบการประเมินแบบ Result-based Appraisal ร่วมด้วย 

3. องค์ประกอบการประเมิน โดยกำหนดองค์ประกอบการประเมิน 3 ข้อ ดังนี้ 

    3.1 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงาน 80 คะแนน

    3.2 การประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษ 10 คะแนน

    3.3 การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ 10 คะแนน

 4.เครื่องมือ การประเมินข้อตกลงในการพัฒนางานเพื่อให้มีหรือเลื่อนวิทยฐานะ (PA) การคงวิทยฐานะ และการประเมินผลการปฏิบัติงานเพื่อเลื่อนเงินเดือน ใช้ตัวชี้วัดในการประเมินชุดเดียวกัน ซึ่งกำหนดจากงานตามมาตรฐานตำแหน่ง 

5.วิธีการประเมิน  

6.การนำผลการประเมินไปใช้ ใช้ในการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน การประเมินเพื่อคงวิทยฐานะ และใช้เป็นคุณสมบัติในการขอให้มีหรือเลื่อนวิทยฐานะ ทั้งนี้ ที่ประชุมให้สำนักงาน ก.ค.ศ.ดำเนินการในส่วนที่เกี่ยวข้องต่อไป




“นอกจากนี้ ที่ประชุมเห็นชอบ (ร่าง) ระเบียบ ก.ค.ศ.ว่าด้วยระบบทะเบียนประวัติข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. …. เพื่อให้สอดคล้องกับความกับเทคโนโลยีที่ได้มีการพัฒนาหรือได้มีการเปลี่ยนแปลงไป ก.ค.ศ. จึงได้พิจารณาทบทวน ปรับปรุง และแก้ไขระเบียบดังกล่าวเพื่อให้เป็นไปตามสถานการณ์ในปัจจุบัน โดยได้มีการแก้ไขเป็น (ร่าง) ระเบียบ ก.ค.ศ. ว่าด้วยระบบทะเบียนประวัติข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์ พ.ศ. …. ซึ่งในรายละเอียดของ (ร่าง) ระเบียบดังกล่าว กำหนดให้การจัดทำข้อมูลทะเบียนประวัติจะเป็นรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์เพียงอย่างเดียว โดยจะไม่มีการจัดทำระบบเอกสาร และในขณะเดียวกันสำนักงาน ก.ค.ศ. ก็ได้พัฒนาระบบทะเบียนประวัติอิเล็กทรอนิกส์ (CMSS) ควบคู่ไปพร้อมกับ (ร่าง) ระเบียบดังกล่าวด้วย เพื่อให้มีความสอดคล้องกัน ทั้งนี้ เพื่อให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและส่วนราชการที่เกี่ยวข้อง สามารถจัดทำทะเบียนประวัติข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เป็นมาตรฐานเดียวกัน และสามารถนำข้อมูลในระบบทะเบียนประวัติอิเล็กทรอนิกส์ (CMSS) ไปใช้ในการบริหารงานบุคคล เพื่อให้สามารถสืบค้น อ้างอิง และใช้เป็นหลักฐานที่ใช้ในราชการได้ ซึ่งเป็นไปตามวาระเร่งด่วน (Quick win) ของ ​ศธ.ที่ให้จัดเก็บข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาของประเทศให้เป็นระบบ มีความครบถ้วนสมบูรณ์ ถูกต้องเป็นปัจจุบัน และสามารถนำไปใช้ประโยชน์กับส่วนราชการที่เกี่ยวข้องต่อไป” น.ส.ตรีนุชกล่าว



7 มิถุนายน 2564

หลักเกณฑ์การเบิกจ่ายวัสดุ วิชาชีพระยะสั้น

หลักเกณฑ์การเบิกจ่ายวัสดุ การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ

กลุ่มสนใจ

ไม่เกิน 30 ชั่วโมง จำนวนผู้เรียน 6 คนขึ้นไป ค่าวัสดุไม่เกิน 1000 บาท

ไม่เกิน 5 ชั่วโมง อำเภอยิ้ม จังหวัดเคลื่อนที่ เป็นต้น จำนวนผู้เรียน 6 คนขึ้นไป  ค่าวัสดุไม่เกิน 1000 บาท/1กลุ่ม


วิชาชีพระยะสั้น

31 ชั่วโมง จ่ายค่าวัสดุ ไม่เกิน 5,000 บาท หากเกิน 5000  บาท ต้องขออนุญาตผู้อำนวยการ กศน.จังหวัด (อยู่ในคู่มือการศึกษาต่อเนื่อง ปี 61 หน้า 30)


(อาชีพที่ได้วัสดุ 5000 บาท อาจต้องคำนึงถึงชั่วโมงการสอน ความสามารถวิทยากร และผลลัพธ์ เป็นเกณฑ์ในการให้ค่าวัสดุด้วย)


31 มีนาคม 2564

29 มีนาคม 2564

ว2/2564 การอนุมัติให้การลาไปศึกษา ฝึกอบรม หรือวิจัย ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาถือเป็นการปฏิบัติหน้าที่ราชการและมีสิทธิได้รับการพิจารณาเลื่อนขั้นเงินเดือนระหว่างลา

ว2/2564 การอนุมัติให้การลาไปศึกษา ฝึกอบรม หรือวิจัย ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาถือเป็นการปฏิบัติหน้าที่ราชการและมีสิทธิได้รับการพิจารณาเลื่อนขั้นเงินเดือนระหว่างลา 





19 กุมภาพันธ์ 2564

ครูผู้ช่วย กศน.ได้เฮ กศน. เรียกบรรจุครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2

ผู้ขึ้นบัญชีครูผู้ช่วย กศน.ได้เฮ กศน. เรียกบรรจุครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2
ดร.วรัท พฤกษาทวีกุล เลขาธิการ กศน. เปิดเผยเมื่อวันที่ 19 กุมภาพันธ์ 2564 ว่า สำนักงาน กศน. จะดำเนินการเรียกรายงานตัวผู้สอบแข่งขันได้ในการสอบแข่งขันเพื่อบรรจุและแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย สังกัดสำนักงาน กศน. พ.ศ. 2563 ครั้งที่ 2 จำนวน 110 ราย ในวันที่ 2 มีนาคม 2564 ณ ห้องประชุมบรรจง ชูสกุลชาติ ชั้น 6 สำนักงาน กศน. รายละเอียดตามตารางที่แนบ



1 กุมภาพันธ์ 2564

ZoomIt v4.52

 ZoomIt v4.52

Download Download ZoomIt (917 KB)

บทนำ

ZoomIt เป็นเครื่องมือซูมหน้าจอและคำอธิบายประกอบสำหรับการนำเสนอทางเทคนิคที่มีการสาธิตการใช้งาน ZoomIt ทำงานอย่างสงบเสงี่ยมในถาดและเปิดใช้งานด้วยปุ่มลัดที่ปรับแต่งได้เพื่อซูมเข้าบนพื้นที่ของหน้าจอเลื่อนไปมาขณะซูมและวาดบนภาพที่ซูม ฉันเขียน ZoomIt เพื่อให้เหมาะกับความต้องการเฉพาะของฉันและใช้ในงานนำเสนอทั้งหมดของฉัน

ZoomIt ใช้งานได้กับ Windows ทุกเวอร์ชันและคุณสามารถใช้การป้อนข้อมูลด้วยปากกาสำหรับการวาด ZoomIt บนแท็บเล็ตพีซี

การใช้ ZoomIt

ครั้งแรกที่คุณเรียกใช้ ZoomIt จะแสดงกล่องโต้ตอบการกำหนดค่าที่อธิบายลักษณะการทำงานของ ZoomIt ให้คุณระบุปุ่มลัดอื่นสำหรับการซูมและสำหรับการเข้าสู่โหมดวาดภาพโดยไม่ต้องซูมและปรับแต่งสีและขนาดปากกาวาด ฉันใช้ตัวเลือกการวาดโดยไม่ต้องซูมเพื่อใส่คำอธิบายประกอบหน้าจอตามความละเอียดดั้งเดิมเช่น ZoomIt ยังมีคุณสมบัติตัวจับเวลาพักที่ยังคงทำงานอยู่แม้ว่าคุณจะแท็บออกจากหน้าต่างจับเวลาและช่วยให้คุณกลับไปที่หน้าต่างตัวจับเวลาได้โดยคลิกที่ไอคอนถาด ZoomIt

ทางลัด

ZoomIt มีทางลัดมากมายที่สามารถขยายการใช้งานได้อย่างมาก

SHORTCUTS
FunctionShortcut
Zoom ModeCtrl + 1
Zoom InMouse Scroll Up or Up Arrow
Zoom OutMouse Scroll Down or Down Arrow
Start Drawing (While In Zoom Mode)Left-Click
Start Drawing (While Not In Zoom Mode)Ctrl + 2
Increase/Decrease Line And Cursor Size (Drawing Mode)Ctrl + Mouse Scroll Up/Down or Arrow Keys
Center The Cursor (Drawing Mode)Space Bar
Whiteboard (Drawing Mode)W
Blackboard (Drawing Mode)K
Type in TextT
Increase/Decrease Font Size (Typing Mode)Ctrl + Mouse Scroll Up/Down or Arrow Keys
Red PenR
Green PenG
Blue PenB
Yellow PenY
Orange PenO
Pink PenP
Draw a Straight LineHold Shift
Draw a RectangleHold Ctrl
Draw an EllipseHold Tab
Draw an ArrowHold Ctrl + Shift
Erase Last DrawingCtrl + Z
Erase All DrawingsE
Copy Screenshot to ClipboardCtrl + C
Save Screenshot as PNGCtrl + S
Show Countdown TimerCtrl + 3
Increase/Decrease TimeCtrl + Mouse Scroll Up/Down or Arrow Keys
Minimize Timer (Without Pausing It)Alt + Tab
Show Timer When MinimizedLeft-Click On The ZoomIt Icon
Live Zoom ModeCtrl + 4
ExitEsc or Right-Click

ZoomIt

Download Download ZoomIt (917 KB)
Run now from Sysinternals Live.

15 มกราคม 2564

การทำลายข้อสอบ

1) การทำลายข้อสอบ N-NET
ในคู่มือการจัดสอบ N-NET ของ สทศ.ฉบับล่าสุด ( ปีการศึกษา 2563 ) ระบุว่า
“3.6 เมื่อเสร็จสิ้นกำรสอบ หัวหน้าสนามสอบต้องรวบรวมกล่องบรรจุซองกระดาษคำตอบกับกล่องบรรจุแบบทดสอบและเอกสารที่เกี่ยวข้องกับการสอบ ส่งมอบให้กับตัวแทนศูนย์สอบ(ผอ.กศน.อำเภอ) เพื่อนำส่งศูนย์สอบ(กศน.จังหวัด)ทันที
4.3 แบบทดสอบ ให้ศูนย์สอบ(กศน.จังหวัด)ดำเนินการทำลายภายใน 30 วัน หลังประกาศผลสอบ แล้วรายงานผลการทาลายแบบทดสอบให้ สทศ. ทราบ ตามแบบ N-NET 12”
การทำลายข้อสอบ ให้ดำเนินการตามระเบียบสารบรรณ ส่วนถ้ามีค่าใช้จ่ายในการจ้างทำลายให้จ้างตามระเบียบพัสดุ ( แต่การทำลายในปัจจุบัน จะมีรายได้ ไม่ใช่มีค่าใช้จ่าย ) เช่นเดียวกับการทำลายข้อสอบปลายภาคที่ตอบในข้อ 2)
2) การทำลายข้อสอบปลายภาค
ทั้งกระดาษคำถามและกระดาษคำตอบ ทั้งข้อสอบที่มาจากส่วนกลางและข้อสอบวิชาเลือกเสรีของจังหวัดเอง ใช้ระเบียบการทำลายหนังสือ ตามระเบียบสารบรรณ
ซึ่งตามระเบียบสารบรรณกำหนดเรื่องการทำลายหนังสือให้เป็นอำนาจของอธิบดีกรม แต่ของ กศน.ระดับอธิบดีกรมคือปลัดกระทรวง และปลัดกระทรวง ศธ.มอบอำนาจเรื่องนี้ให้ ผอ.กศน.จังหวัด ตามคำสั่งมอบอำนาจที่ 531/51 ข้อ 7 ซึ่ง ผอ.กศน.จังหวัดจะมอบอำนาจต่อไม่ได้ ต้องออกคำสั่งตั้งคณะกรรมการเอง โดยถ้าจะทำลายหนังสือหรือข้อสอบที่อยู่ที่อำเภอ จังหวัดอาจแต่งตั้งบุคลากรของอำเภอเป็นคณะกรรมการ
อนึ่งเรื่องการทำลายข้อสอบนี้ ในคู่มือของกลุ่มพัฒนาระบบการทดสอบ(ชื่อเดิม) ระบุว่าทำลายตามระเบียบพัสดุ ซึ่งผมคิดว่าไม่ถูกต้อง เพื่อความแน่ใจ วันที่ 2 ต.ค.61 ผมถามอดีตหัวหน้ากลุ่มงานพัสดุ กลุ่มการคลัง กศน. ( เกษียณแล้ว ) ว่า
การทำลายข้อสอบปลายภาค ที่สอบเสร็จแล้ว ( กระดาษคำถาม และ กระดาษคำตอบ ) ทำลายตามระเบียบสารบรรณ หรือ ระเบียบพัสดุ
ท่านตอบว่า ทำลายตามระเบียบสารบรรณ ( แต่ในส่วนของ ถ้ามีค่าใช้จ่ายเช่นค่าจ้างทำลาย ให้จ้างตามระเบียบพัสดุ )
ในทางปฏิบัติ เคยมีหนังสือแจ้งเมื่อปี 2551 เรื่องการทำลายข้อสอบ ( ชุดคำถาม ) ให้จังหวัดเป็นผู้ทำลาย เมื่อสอบเสร็จต้องขนส่งไปจังหวัด ไม่ได้อยู่ที่อำเภอ โดยอาจทำลายด้วยการเผา หรือให้เอกชนทำการย่อยเป็นเส้น ๆ ให้ไม่สามารถอ่านได้ เมื่อย่อยแล้วก็ ให้ หรือ ขาย เอกชนไป ( แทนที่จะมีค่าใช้จ่าย กลับมีรายได้ถ้าใช้วิธีทำให้ไม่สามารถอ่านได้แล้วขาย ซึ่งปัจจุบันมักใช้วิธีนี้ เอกชนมีเครื่องมือทำลายต่อหน้ากรรมการ ส่วนการเผากระดาษจำนวนมากนั้นไม่ง่ายและการเผาจะเกิดควันเป็นมลภาวะซึ่งอาจผิดกฎหมาย )
ส่วนกระดาษคำตอบ ก็เป็นอำนาจของจังหวัดเหมือนกัน เพียงแต่เอกสารถ้าอยู่ที่อำเภอ จังหวัดมักจะออกคำสั่งแต่งตั้งคนอำเภอเป็นกรรมการทำลายอยู่ที่อำเภอ
ตามระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยงานสารบรรณ ( ฉบับที่ 3 ) พ.ศ.2560 กำหนดว่า “คณะกรรมการทำลายหนังสือประกอบด้วยประธานและกรรมการอีกอย่างน้อย 2 คน โดย ปกติ ให้แต่งตั้งจากข้าราชการ”
ถ้า กศน.อำเภอมีข้าราชการไม่ครบ 3 คน อาจให้ข้าราชการอำเภออื่นร่วมเป็นกรรมการ หรืออาจอนุโลมให้เป็นข้าราชการเฉพาะประธาน ส่วนกรรมการอาจเป็นลูกจ้างประจำหรือพนักงานราชการ

ขอบคุณ ครู

13 มกราคม 2564

ปรับปรุงหลักเกณฑ์อัตราค่าใช้จ่าย

ปรับปรุงหลักเกณฑ์อัตราค่าใช้จ่าย
************
หลักเกณฑ์ และอัตราค่าใช้จ่าย ประกอบการพิจารณา งปม. รายจ่ายประจำปีที่เบิกจ่ายในลักษณะค่าตอบแทนใช้สอย วัสดุ และสาธารณูปโภค ธันวาคม 2563
https://drive.google.com/.../1_URQaHqJTd.../view...
หลักเกณฑ์ อัตราค่าใช้จ่าย และแนวทางการพิจารณา งปม. รายจ่ายประจำปีการฝึกอบรม สัมมนา การโฆษณา การเดินทางไปราชการ ธันวาคม 2563
https://drive.google.com/.../1VZPlX2zg4VIO9KouOXG.../view...



เมื่อวันที่ 24-25 เมษายน 2567 นายปฐมพร ธัมมาภิรัตตระกูล ครูชำนาญการ สกร.อำเภอสิงหนคร ได้รับมอบหมายจากผู้อำนวยการให้เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบ...