การใช้เครื่องหมาย

ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง กำหนดรหัสพยัญชนะและเลขประจำส่วนราชการ

ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง กำหนดรหัสพยัญชนะและเลขประจำส่วนราชการ

คำสั่งสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ที่ 1258/2566 เรื่องแต่งตั้งข้าราชการให้รักษาการแทน

คำสั่งสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ที่ 1258/2566 เรื่องแต่งตั้งข้าราชการให้รักษาการแทน

ชื่อย่อต่าง ๆ ของกรมส่งเสริมการเรียนรู้

ประกาศอย่างเป็นทางการ จากกรมส่งเสริมการเรียนรู้ กระทรวงศึกษาธิการ 

1. ตราสัญลักษณ์กรมส่งเสริมการเรียนรู้ ขอความอนุเคราะห์กรมศิลปากร ดำเนินการออกแบบ

2. กรมส่งเสริมการเรียนรู้ มีอักษรย่อคือ สกร.

3. ชื่อภาษาอังกฤษ กรมส่งเสริมการเรียนรู้ คือ Department of Learning Encouragement

           อักษรย่อภาษาอังกฤษ DOLE

4. อักษรย่อของสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัด/กรุงเทพมหานคร คือ 

• สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัด(ชื่อจังหวัด) ย่อเป็น สกร.จังหวัด (ชื่อจังหวัด) 

หรือ สกร.จ. (ชื่อจังหวัด) ชื่อภาษาอังกฤษของสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัด/กรุงเทพมหานคร 

(ชื่อจังหวัดภาษาอังกฤษ) Provincial Office of Learning Encouragement

• สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้กรุงเทพมหานคร ย่อเป็น สกร.กรุงเทพมหานคร หรือ สกร.กทม.

     Bangkok Office of Learning Encouragement

 5. อักษรย่อและชื่อภาษาอังกฤษของศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอ/เขต คือ

• ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอ ย่อเป็น ศสกร.อำเภอ(ชื่ออำเภอ) หรือ ศสกร.ข. (ชื่อเขต) 

(ชื่ออำเภอ/เขตภาษาอังกฤษ) District Learning Encouragement Center

      6. สีประจำกรมส่งเสริมการเรียนรู้ คือ สีเหลือง และสีม่วง

      7. การแต่งกายให้สวมชุดสูท หรือซาฟารี ใช้ผ้าสีกรมท่า สำหรับชุดปฏิบัติการในพื้นที่ ขอให้

          สวมเสื้อสีเหลืองประดับตราสัญลักษณ์กรมส่งเสริมการเรียนรู้

      8. วันสถาปนากรมส่งเสริมการเรียนรู้ กำหนดเป็นวันที่18 มีนาคม พ.ศ.2566

พรบ.ส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ.2566

 

ให้ไว้ ณ วันที่ 18 มีนาคม 2566

ประกาศในราชกิจจานุเบกษา วันที่ 19 มีนาคม 2566

มีผลบังคับใช้ 18 พฤษภาคม 2566

เอกสารประกอบการประชุม ชี้แจงแนวทางการประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

 เอกสารประกอบการประชุม ชี้แจงแนวทางการประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

1. ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

2. แนวทางการประเมินคุณภาพการศึกษา ตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2562

3. แนวทางการจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2562

4. ที่มาและความสำคัญของการประเมินคุณภาพ (PDF)

5. ที่มาและความสำคัญของการประเมินคุณภาพ (Power Point)

6. Clip เปิดศักราชการประกันคุณภาพการศึกษา สภาการศึกษา

7. นโยบาย ด้านการประกันคุณภาพการศึกษา กศน. – ดิศกุล เกษมสวัสดิ์ (PDF)

8. การเขียนรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (PDF)

9. การเขียนรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Power Point)

10. การตั้งค่าเป้าหมายและ การนำมาตรฐานสู่การปฏิบัติ (PDF)

11. การตั้งค่าเป้าหมายและ การนำมาตรฐานสู่การปฏิบัติ (Power Point)

12. มาตรฐานการศึกษานอกระบบขั้นพื้นฐาน (PDF)

13. มาตรฐานการศึกษานอกระบบขั้นพื้นฐาน (Power Point)

14. มาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง (PDF)

15. มาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง (Power Point)

16. มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย (PDF)

17. มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย (Power Point)

18. มาตรฐานด้านที่ 3 (ร่วม) คุณภาพการบริหารจัดการสุถานศึกษา (PDF)

19. มาตรฐานด้านที่ 3 (ร่วม) คุณภาพการบริหารจัดการสุถานศึกษา (Power Point)

20. คู่มือการจัดการศึกษาต่อเนื่อง – ปรับปรุง (PDF)

21.แบบ กศ.ตน.1-30 (PDF)

การใช้คะแนนเฉลี่ยผลการสอบปลายภาคเรียนมากำหนดค่าเป้าหมายในการประกันคุณภาพการศึกษา

การใช้คะแนนเฉลี่ยผลการสอบปลายภาคเรียนมากำหนดค่าเป้าหมายในการประกันคุณภาพการศึกษา